Que, el Art. 18 del Estatuto de la Universidad San Gregorio de Portoviejo, determina: “La máxima autoridad, directivos, y demás miembros que conforman la Universidad San Gregorio de Portoviejo, ejecutarán un proceso anual y oportuno de rendición de cuentas, sobre el cumplimiento de la misión, fines y objetivos Universitarios, al Consejo de Educación Superior y a la sociedad. El (la) Rector(a) de la Universidad presentará, dentro del plazo establecido por la normativa respectiva vigente, a la asamblea universitaria y a la sociedad en general, el informe anual sobre el cumplimiento de los resultados esperados, conforme a la misión, fines y objetivos de la Institución, el mismo que previo a su publicación deberá ser puesto a consideración del Consejo Universitario, para posteriormente ser remitido al Consejo de Educación Superior y a la SENESCYT“;

Que, el Art. 50 del Estatuto de la USGP, determina: “Atribuciones del Consejo de Regentes. Son atribuciones del Consejo Regente, entre otras las siguientes: a. Rendir cuentas e informar al Órgano Colegiado Superior de las actividades relativas al cumplimiento de sus funciones de acuerdo al presente Estatuto o cuando este lo requiera”;

Que, el Art. 55 del Estatuto de la Universidad San Gregorio de Portoviejo manifiesta: “Son deberes y atribuciones del Rector/a: … q) Presentar un informe anual de rendición de cuentas a la sociedad, a la comunidad universitaria, al Consejo de Educación Superior y a la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, que será publicado en un medio que garantice su difusión masiva”.

Que, la Doctora Ximena Guillén Vivas, PhD., en su calidad de Canciller de la Universidad San Gregorio de Portoviejo, presenta ante el Consejo Universitario, Consejo de Regentes; y. la comunidad universitaria de forma presencial y a través de los medios electrónicos respectivos, en sesión extraordinaria ampliada del Consejo Universitario de esta institución de educación superior, el día 24 de abril de 2025, su informe de Rendición de Cuentas, en el periodo de gestión del año 2024, con el siguiente texto: “…En el año 2024 como Canciller y presidente del Consejo de Regentes, realicé mis funciones en base a las atribuciones y competencias establecidas en la Ley Orgánica de Educación Superior y en el Estatuto y Reglamentos de la Universidad San Gregorio de Portoviejo. El día de hoy, conforme a la legislación vigente, me corresponde, en representación del Consejo de Regentes y en mi calidad de Canciller, presentar al Consejo Universitario, a los miembros de la comunidad universitaria y a la sociedad en general, la RENDICIÓN DE CUENTAS del año 2024. GESTIÓN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL. En el eje de la gestión y desarrollo institucional, el objetivo estratégico señalado en el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional de “Potenciar la cultura organizacional efectiva a través del aseguramiento integral de la calidad en la gestión institucional” y el objetivo táctico de “Fortalecer el sistema de Desarrollo Institucional”, fueron las principales motivaciones para que los departamentos de Planificación Institucional, Evaluación y Acreditación, Información Estratégica, y Redes de Datos y Conectividad, ejecutaran durante el 2024, las actividades siguientes: PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA: Las principales actividades direccionadas a la Planificación Estratégica en el año 2024, fueron: Talleres para la elaboración del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional 2025-2029; Presentación y aprobación de la Estructura del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional; Acompañamiento a la gestión operativa y estratégica. Proyección y ajustes para el año 2025; Participación en el proceso de Autoevaluación Institucional; y, Socialización, difusión y conocimiento de Plan Estratégico de Desarrollo Institucional y del Plan Operativo Anual. Mejoras en el Sistema de Planificación en conjunto con el Equipo de Información Estratégica, mediante las cuales se ha incorporado una serie de progresos en el sistema de planificación, relacionadas con la emisión de informes, como parte de la mejora continua de la gestión de proyectos de la institución, a partir de la actualización de procesos, sujetos a las necesidades internas y a los cambios propios del entorno de planificación institucional. Con relación al Plan Operativo Anual del año 2024, tuvo un cumplimento del 84.38%, resultado que refleja el trabajo y el compromiso institucional. En este contexto, la asignación presupuestaria reformada en agosto de 2024 alcanzó un total de 1.020.094,07 dólares, distribuidas entre los distintos ejes estratégicos de la gestión universitaria. Posteriormente, tras una nueva reforma presupuestaria en diciembre de 2024, este monto se incrementó a 1.037.267,97 dólares.

Es importante resaltar que la ejecución presupuestaria durante el año 2024, fue de 855.566,53 dólares, lo que representa un 82,48% del presupuesto reformado. Este porcentaje refleja el nivel de gestión alcanzado en la ejecución de los planes operativos, calculado mediante la relación entre el presupuesto ejecutado y la asignación presupuestaria ajustada. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: En el año 2024 el Departamento de Evaluación y Acreditación cumplió las actividades siguientes: Proceso de autoevaluación institucional con fines de acreditación y mejora continua; Diseño y aprobación del Plan de Mejora Institucional 2024-2025, como resultado del proceso de autoevaluación; Proceso de Evaluación Integral Docente en los períodos abril- septiembre de 2024 y octubre 2024-marzo 2025, culminados y aprobados; Sendas capacitaciones ofrecidas a los miembros del Departamento de Evaluación y Acreditación; y, Proceso de Acreditación Internacional de las carreras de Derecho, Odontología y Arquitectura, que se inició con éxito y cumpliendo el cronograma establecido. INFORMACIÓN ESTRATÉGICA: En el año 2024, el Departamento de Información Estratégica de la Universidad, cumpliendo con el objetivo táctico establecido en el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional de “Potenciar servicios informáticos accesibles y seguros para la gestión institucional”, se planteó la ejecución de nuevos módulos informáticos que se integraron a los existentes, conservando la base de datos centralizada, la integridad y la seguridad de la información. Los nuevos módulos informáticos son: Desarrollo de API’s para la sincronización automática entre la Plataforma de Gestión Académica y el Entorno Virtual de Enseñanza y Aprendizaje (EVA). Su implementación está prevista para el primer periodo académico del año 2025. Módulo Autoevaluación Institucional. Módulo Pago en línea CTT. Módulo Gestión de Proyectos de Vinculación de Grado y Posgrado. Módulo Prácticas Pre-Profesionales. Módulo Gestión de Proyecto del Comité de Bioética. Actualización de los módulos de internacionalización, desembolsos POA, admisión de posgrado, pago en línea ponencias de congresos institucionales, secretaría general, evaluación integral docente. REDES DE DATOS Y CONECTIVIDAD: El Departamento de Redes de Datos y Conectividad cumpliendo con el objetivo táctico ya mencionado de “Potenciar servicios informáticos accesibles y seguros para la gestión institucional”; y, como instancia encargada de diseñar implementar y mantener las redes de comunicación y de servicios informáticos y tecnológicos para el desarrollo de las actividades académicas y administrativas en la Universidad, a través de la incorporación del uso de programas informáticos, redes de datos y conectividad, durante el 2024, el Departamento de Redes de Datos y Conectividad aseguró el acceso ininterrumpido a servicios virtuales y mantuvo operativas las redes y servicios informáticos, brindando soporte técnico oportuno a toda la comunidad universitaria. En relación a los proyectos planteados, se logró lo siguiente: Optimización de los equipos informáticos del laboratorio de computación de Arquitectura (1era Fase) Expansión del espacio de almacenamiento para mejorar el servicio de nube privada para docentes de la USGP (1era Fase). Además, se cumplieron las actividades siguientes: Mantenimiento preventivo y correctivo de equipos informáticos (proyectores, computadoras, impresoras, laboratorios de cómputo, entre otros). Monitoreo constante de los servidores Institucionales (Financiero, Entorno Virtual de Aprendizaje, App San Gregorio, entre otros). Configuración y gestión de la red para eventos académicos y administrativos. Implementación de medidas y procedimientos tecnológicos para proteger la información institucional, garantizando su integridad, disponibilidad y confidencialidad. Soporte Técnico en la toma del Examen de habilitación para el ejercicio profesional de las carreras de Odontología, Enfermería y Medicina. CULTURA: El Departamento de Cultura cumpliendo los objetivos institucionales de: Fortalecer la identidad cultural de la Universidad mediante eventos que enaltezcan la historia, el arte y la tradición manabita; Impulsar la formación artística a través de talleres, conferencias y espacios de práctica escénica; Expandir la presencia de la Universidad en actividades culturales de carácter local, nacional e internacional; Fomentar la participación de la comunidad universitaria en la producción y gestión cultural; y, Establecer alianzas estratégicas con instituciones para la promoción del arte y la cultura en la región, ejecutó las actividades siguientes: 4 eventos y producciones culturales y artísticas: Obra "Azul", Celebración de la Identidad Chola-Montuvia; Concurso de composición (letra y música) del Himno de nuestra Universidad; X Festival de Teatro; y, Festival Navideño Institucional. 3 eventos de vinculación con la comunidad y representación externa: Obra "El Baratillo de la Sinceridad"; El Mago de Oz en Fundación San Jorge; y, Jornadas de Teatro Crítico y Popular. 4 eventos de proyección nacional e internacional: Encuentro Artístico "Manglar, Mar y Cordillera"; Ciclo de conferencias y concierto de Canto Lírico; Taller de Teatro Espontáneo; y, Obra "Maíz Bajo la Tierra". En resumen, se organizaron, ejecutaron y ofrecieron 15 eventos a un público de 10,000 personas, aproximadamente, entre miembros de la comunidad universitaria y sociedad en general, eventos que abarcaron una extensión territorial de 5 cantones de la provincia de Manabí. RELACIONES INTERNACIONALES: El Plan Estratégico de Desarrollo Institucional establece como Objetivo Estratégico: “Fortalecer la dimensión de movilidad académica a través de programas de intercambio estudiantil y profesorado”. Entre las acciones más destacadas gestionadas por el Departamento de Relaciones Internacionales, se encuentran las siguientes: Se suscribieron 10 convenios: Universidad Internacional de la Rioja, España; Universidad Domingo Savio, Bolivia; Universidad Sotavento, México; Organización CEREBRUM, Colombia; Universidad Bolivariana, Ecuador; Universidad de Córdoba, España; Universidad de Santander, Colombia; Universidad Anáhuac de Puebla, México; Universidad Nacional de Pilar, Paraguay; y, Fundación RioVerde, Ecuador. Integración a 3 Redes Internacionales: Red Internacional de Investigación entre Instituciones de Educación Superior; Organización Universitaria Interamericana; y, Red de Simulación de la Sociedad Ecuatoriana. 20 estudiantes y 4 profesores de las carreras de Arquitectura, Odontología y Medicina realizaron movilidad saliente para practicas pre profesionales y doble titulación a las Universidades Luis Amigó (Colombia); Andina del Cuzco y Escuela Radical (Perú); Basilicata (Italia); Londrina (Brasil); IUNIR (Argentina); y, Domingo Savio (Bolivia). 3 estudiantes y 13 docentes de la Universidad Domingo Savio de Bolivia y de la Red de Simulación (México, Chile, Japón, Cuba y Colombia) y de la Red Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Derecho (Colombia, Chile y Perú), en las áreas de Medicina y Derecho, realizaron movilidad entrante a nuestra Universidad, desarrollando actividades académicas e investigación, y participaron como ponentes en los congresos internacionales de Medicina y Derecho. 7 estudiantes de la Especialidad de Odontopediatría realizaron movilidad saliente al “Instituto Orofacial das Américas” de Brasil, en el ámbito de Prácticas pre profesionales. En colaboración con un grupo de universidades italianas y latinoamericanas, se logró la aprobación del proyecto internacional Fragility, Marginality, Mobility, Energy Transition (FraMMET), que permite a nuestra Universidad participar en programas con fondos no reembolsables, abriendo nuevas oportunidades para el desarrollo académico e institucional. COMUNICACIÓN: Durante el período 2024, el Departamento de Comunicación consolidó estrategias innovadoras de comunicación interna y externa, logrando un impacto significativo en la promoción institucional, el fortalecimiento de la identidad de marca y la optimización de canales digitales. Se continuó con la aplicación del Plan Estratégico de Comunicación Institucional (PECI) y se desarrollaron tres Planes Operativos Anuales (POAs): Promoción y Difusión: Plan Integral de Difusión de la Oferta Académica, con campañas dirigidas a la captación de estudiantes y promoción institucional. Gestión de Comunicación Digital y Soporte Institucional: Sistema Integrado de Comunicación USGP, que optimiza la comunicación interna y la presencia digital de la institución. Identidad Corporativa y Atención al Público: Protocolos de Imagen Institucional y Fidelización del Cliente, enfocados en la cohesión de la identidad visual y el fortalecimiento del servicio de información. Entre los logros más destacados tenemos: Crecimiento del 35% en interacciones en redes sociales y un aumento del 30% en tráfico web; Producción de materiales gráficos y audiovisuales en un 60% más que el año anterior, con un 60% de éstos dirigidos al área de la salud, 25% a maestrías y posgrados, y 15% a programas de grado; Organización y cobertura de más de 25 eventos clave, incluyendo ferias académicas, lanzamientos de maestrías, jornadas científicas y congresos; y, Fortalecimiento de la atención al cliente mediante la implementación de Clientify, lo que permitió automatizar el 85% de las respuestas y aumentar la eficiencia en la conversión de prospectos en estudiantes. Además, se destaca: Producción de más de 250 videos institucionales y promocionales, incluyendo lanzamientos de maestrías, ferias académicas y eventos de vinculación con la comunidad. Cobertura de más de 120 transmisiones en vivo, incluyendo incorporaciones, congresos y conferencias internacionales. Publicación y difusión de más de 80 eventos. Soporte técnico y transmisión en vivo de más de 120 eventos académicos, como webinar, congresos, incorporaciones, etc. CENTRO DE TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIAS SAN GREGORIO. Los proyectos, actividades y logros más relevantes realizados por el CTT durante el año 2024 son los siguientes: Generación de 48 nuevos programas de capacitación (talleres, cursos y diplomados). De los cuales 41 cuentan con aval académico de nuestra Universidad; Diseño y presentación de webinars (en áreas de Neurociencias y Administración de proyectos); Acreditación como proveedor de servicios de capacitación ante el Programa Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas (PMA); y, Presentación a 5 Convocatorias para Concursos: con la Cooperación técnica alemana GIZ, con el Fondo Canadá Iniciativas locales, Fondo de Innovación Ecuador. Se firmaron 10 convenios de cooperación interinstitucional entre ellos: con Fundación Innovalat, Cooperativa de ahorro y crédito “15 de Abril Ltda, CEREBRUM, Cámara de Industrias y Producción de Manta y de Manabí, Colegio de Ingenieros informáticos, sistemas y computación de Manabí; Gobiernos Autónomos Descentralizados municipales de los cantones Portoviejo y Manta. Se gestionaron 2 proyectos de vinculación entre ONGs y la Universidad San Gregorio de Portoviejo: Convenio Paz&Desarrollo (España) e Implementación de proyecto: “La vida en el centro: Territorios igualitarios e incluyentes promoviendo una producción sostenible y libre de deforestación, desde la gobernanza territorial en la provincia Manabí – Ecuador ”(ODS 13; ODS 5; 0DS 15). Se realizaron gestiones de apoyo como Coordinación y acercamiento con las Embajadas de Estados Unidos de Norteamérica y de Hungría. En aspectos internos y administrativos, se ejecutó la Reactivación del Centro como proveedor ante el SERCOP; la Renovación de la acreditación ante el Ministerio de Trabajo; y, el Proceso de implementación de botón de pago y la página web. GESTIÓN FINANCIERA: El presupuesto de la universidad San Gregorio de Portoviejo 2024 ascendió a us$13,311.100.00. El porcentaje de ejecución de los ingresos al 31 de diciembre de 2024 alcanzó el 99.06%, lo que constituye un indicador de efectividad, que demuestra el éxito de la gestión financiera versus un 96.52% que constituye los gastos que fueron totalmente respaldados con los ingresos. Todos los rubros que conforman los ingresos y egresos del Presupuesto Institucional se muestran de la manera siguiente:

DETALLE DE INGRESOS

DETALLE DE EGRESOS

Se logró la adjudicación del contrato con la Unidad de Registro Social “CONTRATACIÓN DE SERVICIOS DE NO CONSULTORÍA PARA LA ACTUALIZACIÓN Y RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN DEL REGISTRO SOCIAL EN LA “CIRCUNSCRIPCIÓN 6” suscrito con fecha 19 de noviembre de 2024 por el valor de USD. 995.223,68 dólares, contrato que se encuentra en ejecución hasta mayo de 2025. AGRADECIMIENTO: Agradezco a Dios por permitirnos trabajar juntos, con salud, sabiduría, fortaleza e inspiración cada día como la familia gregoriana que somos. A todas y todos quienes, desde sus distintas funciones y responsabilidades, han contribuido con entrega, compromiso y profesionalismo al logro de los objetivos institucionales durante el año 2024. Su valiosa colaboración ha sido esencial para avanzar con firmeza en el cumplimiento de nuestra misión universitaria y en la consolidación de una institución cada vez más sólida, inclusiva y orientada al bien común. Extiendo también mi gratitud a los miembros del Consejo de Regentes, organismo que tengo el honor de presidir, por su compromiso, su espíritu colegiado y por las decisiones acertadas que, con responsabilidad y visión, han contribuido significativamente al fortalecimiento de esta noble institución. Un agradecimiento muy especial al señor Rector, Arquitecto Jaime Alarcón Zambrano, cuyo respaldo permanente, visión estratégica y confianza han sido un pilar fundamental para el ejercicio de mis responsabilidades como Canciller. Gracias por su liderazgo y por acompañarme con generosidad en esta tarea colectiva de seguir construyendo el futuro de nuestra querida universidad San Gregorio de Portoviejo. Señoras y señores”.

Que, el Arquitecto Jaime Alarcón Zambrano, PhD., en calidad de Rector de la Universidad San Gregorio de Portoviejo, presenta ante el Consejo Universitario, Consejo de Regentes; y, la comunidad universitaria de forma presencial y a través de los medios electrónicos respectivos, en sesión extraordinaria ampliada del Consejo Universitario de esta institución de educación superior, el día 24 de abril de 2025, el informe de Rendición de Cuentas, correspondiente al periodo de gestión del año 2024, con el siguiente texto: “…El año 2024 significó el primero de mi gestión como Rector de la Universidad San Gregorio de Portoviejo, gestión guiada siempre por la normativa vigente de la educación superior y los valores institucionales. Describir, destacar y reconocer los logros del año 2024 nos permite retroalimentar nuestra labor y cumplir con lo establecido en la Constitución de la República, la Ley Orgánica de Educación Superior; la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública, y el Estatuto Institucional, respecto a presentar al Consejo de Regentes, al Consejo Universitario, a la comunidad universitaria gregoriana y a la sociedad en general, la RENDICIÓN DE CUENTAS de mi gestión como Rector en el año 2024. ACADEMIA: “Fortalecer la oferta académica con procesos eficientes e innovadores, basados en estándares nacionales e internacionales de calidad, que respondan a las demandas del contexto social”, es el objetivo estratégico establecido en el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional que direccionó el trabajo académico en el año 2024. En ese sentido, se coordinaron y ejecutaron los procesos siguientes: En el programa de Formación del Claustro Docente, se capacitaron 146 docentes mediante los cursos siguientes: “Educación Efectiva en la Educación Superior”, “Productividad con Inteligencia Artificial” y “Desarrollo de Habilidades Blandas en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje”, cumpliendo con la capacitación del 84% del claustro docente. De forma complementaria, en el marco de convenios interinstitucionales se realizó la capacitación internacional en temas de competencias para la educación en línea, cultura de la investigación, inteligencia artificial en el aula, calidad y evaluación universitaria, con la participación de 144 docentes. Además de capacitación en liderazgo y gestión de equipos para 73 miembros del personal administrativo. En el programa del fortalecimiento de la oferta académica, se aprobaron las tecnologías y carreras siguientes: Las Tecnologías Superiores de Marketing Digital y Desarrollo Ambiental; y, las carreras de Negocios Digitales, Ingeniería Civil, Ingeniería en Sistemas Biomédicos, Nutrición y Dietética, Fisioterapia, Fonoaudiología, Psicología y Derecho, modalidad hibrida. Se ejecutó con éxito el concurso interno de méritos y oposición para la carrera de Arquitectura, otorgándose la titularidad a dos profesores de la mencionada unidad académica. ÁREA ACADEMICA EMPRESARIAL: En el ámbito de la academia, la capacitación para los estudiantes, comprendió dos webinars con los siguientes temas: “Comunicación Gubernamental: Estrategias para Superar Desafíos en Ecuador” y “Contabilidad: El lenguaje universal aplicado en el ámbito público”; y, la capacitación para docentes estuvo enfocada a la certificación de Educador Nivel 1 de Google, proceso que culminará en el presente año. Se realizó con éxito el evento “InnoSocial Challenge: Empoderando Emprendimientos para el Cambio”, que reunió a 11 unidades educativas de Portoviejo y Manta, en donde se destacó la creatividad, el conocimiento y el alto nivel académico de los estudiantes participantes. En el eje de Internacionalización, se trabajó en dos áreas específicas: primero, la movilidad docente y estudiantil; y segundo, la participación activa de los docentes en redes académicas. De igual manera, a raíz de la Membresía como miembro asociado al Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración – CLADEA, se tuvo participación en el Congreso Anual CLADEA 2024, con el tema “Reimaginando la Educación de las Escuelas de Negocios”; en la Asamblea Anual Ordinaria de Miembros; y, en el Aula espejo, que se desarrolló con la Universidad Sur Colombiana, institución que pertenece a CLADEA. En el eje de investigación, 5 docentes obtuvieron el título de PhD, se publicaron 6 artículos científicos en revistas de alto impacto y de impacto regional; y, se culminaron dos proyectos de investigación. En el eje de Vinculación, 11 estudiantes de la carrera de Administración, modalidad en línea, llevaron a cabo sus actividades de planificación, ideas, estrategias y temas de interés para los programas radiales con una duración de 16 horas. ÁREA ACADEMICA TÉCNICA: CARRERA DE ARQUITECTURA: En relación a la academia, se desarrollaron la IV edición (20 estudiantes) y la V edición (31 estudiantes) del programa Academia HOLCIM, las cuales se llevaron a cabo gracias a la articulación estratégica con la empresa HOLCIM Ecuador, con la participación de los estudiantes del noveno nivel de carrera dentro de la asignatura Tecnologías Constructivas. Así mismo, se inauguró la II edición de cátedra ADITEC con los estudiantes del sexto nivel (24 estudiantes) en el marco de la asignatura Construcciones I. Las alianzas estratégicas con las empresas HOLCIM y ADITEC permite preparar de manera complementaria a los estudiantes en la resolución de retos y desafíos en la industria de la construcción con enfoque sostenible. Se realizó, de manera virtual, la IV edición de las Jornadas Académicas Internacionales de Arquitectura, bajo la temática “El papel de la Arquitectura y el Urbanismo en la configuración de las ciudades”, con la participación de 7 ponentes, nacionales y extranjeros de Colombia, Uruguay, Brasil y Dinamarca, y con 300 participantes de diferentes países. Un equipo conformado por 3 docentes y 9 estudiantes participaron en la Convocatoria Académica de la Bienal de Arquitectura de Quito 2024, que consistió en la redacción de 3 ensayos de crítica arquitectónica bajo la temática “Convergencias. Arquitectura y Paisaje”. Respecto al Programa de Doble Título con UNIBAS, la primera cohorte conformada por 7 estudiantes culminó sus estudios en la Universidad de los Estudios de la Basilicata de Italia, los que fueron homologados en nuestra institución, cumpliendo así con su reingreso a la carrera para que cursen con normalidad el décimo nivel de carrera y concluyan su proceso de titulación. Además, se cumplió con la segunda convocatoria para la postulación a dicho programa, teniendo como resultado una segunda cohorte de 5 estudiantes, quienes se encuentran en Italia cursando sus estudios en la Universidad de Basilicata. En la Unidad de Titulación se ejecutó la movilidad internacional de 2 profesores y 6 estudiantes del décimo nivel distribuidos en 3 equipos de investigación, de los cuales 2 fueron recibidos por la Universidad Andina del Cusco en Perú, y el otro por la Universidad Católica Luis Amigó de Medellín en Colombia. La carrera de Arquitectura asumió e inició el desafío de la acreditación internacional. En el eje de investigación y en el marco del convenio marco de cooperación entre la USGP y UNIBAS, 2 docentes de la carrera de Arquitectura, culminaron sus estudios doctorales obteniendo el grado académico de doctores Ph.D. Además, se ejecutaron 3 proyectos de investigación; y, 6 profesores publicaron 9 artículos científicos y 4 profesores publicaron 1 libro y 3 capítulos de libro. En el eje de vinculación se ejecutaron dos proyectos de vinculación: Planificación y Diseño en Zonas Urbanas y Planificación y Diseño en Zonas Rurales, realizando 6 diseños de equipamiento en el primero y 5 en el segundo. CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO: En el ámbito de la investigación, se destaca que una profesora culminó sus estudios doctorales obteniendo el título de Doctor Ph.D. Además, se publicaron 3 artículos y un capítulo de libro, y se realizaron 5 solicitudes de registro de propiedad intelectual.

La Carrera de Diseño Gráfico realizó movilidad nacional a la Universidad Católica Santiago de Guayaquil para participar como parte de la REDIS en el evento “Cúbiko dimensiones del diseño”, en el cual participaron 5 estudiantes y una docente, destacando que 2 estudiantes gregorianos ganaron concursos desarrollados en el marco del evento. Los estudiantes de 5to nivel desde la asignatura Diseño de Envase, realizaron una movilidad a la Universidad del Azuay en Cuenca para visitar el laboratorio DisLab, así como las instalaciones de la carrera de Diseño de Productos; además pudieron ingresar a la Empresa Cartolab dedicada al ensamblaje y creación de empaques. Desde la cátedra integradora Identidad Visual, se participó en el concurso de diseño del logotipo de la Red Andina de Universidades del Parlamento Andino, en el cual resultamos ganadores entre muchas universidades a nivel internacional. Por décima ocasión, la Carrera de Diseño Gráfico propone un encuentro que nace bajo el nombre “Diseño_Final_Ok”, evento en el que se promueve espacios de interacción para socializar los resultados obtenidos en los Proyectos Integradores de Saberes, Proyectos de Vinculación con la colectividad, Prácticas Preprofesionales, Proyecto Finales de Asignaturas, entre otros. Los estudiantes del octavo nivel realizaron el proyecto de vinculación “Catálogo Digital escaneo 3D, en bienes arqueológicos de la colección Japotó para el museo Cerro de Hojas – Jaboncillo. Se destacan diversos talleres tales realizados como: Diseño Analógico en el Mundo Digital, Caricatura de Prensa, Xilografía y Foro Full Desing. ÁREA ACADEMICA DE LA SALUD: CARRERA DE ODONTOLOGÍA: En el eje Académico, un total de 231 estudiantes realizaron sus Prácticas pre Profesionales en las diferentes Unidades Operativas del Ministerio de Salud Pública, así como en las clínicas odontológicas y otras Instituciones con las cuales la universidad mantiene convenios. En el marco del Programa de Prácticas Internacionales, se llevó a cabo la movilidad académica en la Universidad Estatal de Londrina Brasil: 2 estudiantes realizaron sus prácticas pre profesionales supervisadas por una docente de la carrera con un total de 250 horas de trabajo. En el eje de Investigación, se publicaron un total de 39 artículos, de los cuales 22 fueron publicados en revistas de alto impacto, mientras que 17 fueron difundidos en revistas regionales y nacionales. Además, la carrera ejecutó 2 proyectos de investigación y se publicó el libro “Odontología Integral”, obra que recopila valiosas investigaciones realizadas por el cuerpo docente y estudiantes de grado y posgrado, y surge como resultado directo de los trabajos científicos presentados en el I Congreso Internacional de Odontología. En cuanto a la formación académica doctoral, 17 docentes iniciaron sus estudios doctorales en Ciencias Biomédicas en el Instituto Universitario Italiano de Rosario, Argentina; y, seis docentes culminaron exitosamente su doctorado en Ciencias Odontológicas en la Universidad de Zulia – Venezuela. En el eje de Vinculación, se cuenta con cuatro proyectos de vinculación: Odontología sin Fronteras, Haciendo Comunidad, Sonrisas de Esperanza y Clínicas Odontológicas Comunitarias, mismos que se desarrollan en comunidades de alta vulnerabilidad, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas mediante la promoción, prevención e intervención en salud bucal. En relación a la Implementación y equipamiento de espacios de aprendizajes prácticos, se ha trabajado de manera continua en la mejora de los recursos y herramientas para los espacios de enseñanza – aprendizaje. En este contexto, se adquirió: 1 equipo Rx periapical Fona, para preclínica de radiología y 1 radiovisiógrafo con sistema digital completo, para la clínica D. De igual manera, se adquirieron 2 escáneres intraorales y 1 escáner de mesa con sus respectivas computadoras para realizar diagnósticos y planes de tratamientos con la Odontología Digital. Durante el año 2024, en las Clínicas Odontológicas se atendieron 8116 pacientes; en el Centro de Diagnóstico por Imagen, se realizaron 3348 radiografías extraorales; y, en la Sala de Diagnóstico se atendieron 7852 pacientes. CARRERA DE MEDICINA: La carrera de Medicina, desarrolló un arduo e intenso trabajo en el año 2024, impulsado por el crecimiento sostenido de la matrícula, que alcanzó los 687 estudiantes. Se registran logros importantes en la gestión académica y en los procesos sustantivos y administrativos, así como en el desarrollo de competencias que coadyuvan a la formación integral de los estudiantes. En el ámbito académico, se alcanzó una Promoción global de 96,06%, Promoción limpia de 91,76% y una Retención del 97,83%. Además, iniciaron las prácticas de externado de los estudiantes del sexto nivel de la carrera en diversas instituciones del Ministerio de Salud Pública, con resultados favorables. Un lugar especial en el año 2024, lo ocupan los resultados satisfactorios alcanzados en la primera experiencia de aplicación del Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE) para la evaluación de competencias clínicas, comunicacionales y éticas en estudiantes que culminan el ciclo de las materias Medicina interna y Práctica Clínica II. En el eje de la Investigación, se mantuvieron en ejecución 6 proyectos de investigación, y se aprobó uno nuevo, de alto impacto social y comunitario. Creció significativamente la producción científica del claustro, que alcanzó la publicación de 1 libro, 83 artículos, 6 capítulos de libros y la presentación de 50 ponencias en eventos científicos nacionales e internacionales. Se desarrolló la Tercera Conferencia Científica Internacional de Ciencias de la Salud, que integró cuatro eventos importantes: II Congreso Internacional de Simulación Clínica, III Congreso Científico Pedagógico de Educación en Ciencias de la Salud, II Simposio de innovación y desarrollo de especialidades clínico-quirúrgicas, y la III Jornada Científica Estudiantil. En el año 2024 se publicó el primer número de la Revista Gregoriana de Ciencias de la Salud (RGCS), con la publicación de 15 artículos en los que estuvieron representados profesionales de la salud externos e internos y también estudiantes. La carrera pertenece y trabaja activamente en la Red Internacional de Dirección Estratégica en la Educación Superior (RED-DEES), representada actualmente con el Proyecto: Gestión de la calidad y Universidad 4.0: Una perspectiva para el desarrollo de la carrera de Medicina de la Universidad San Gregorio de Portoviejo. En el área del posgrado también se evidencian progresos importantes, entre los que destaca la culminación de la segunda cohorte de la Maestría “Docencia en Ciencias de la Salud”, de la cual se titularon 9 miembros del claustro; y, se inició la tercera cohorte, en la cual se insertaron otros 6 docentes de la carrera. Asimismo, fueron aprobadas e iniciaron su desarrollo las dos primeras Especialidades Médicas: Anatomía Patológica e Imagenología. Como otro resultado a destacar, 19 docentes ingresaron al programa de formación doctoral en Ciencias Biomédicas del Instituto Universitario Italiano del Rosario (Argentina), que unidos a otros dos que ya avanzan en su formación académica en Perú y Bolivia, alcanzan la cifra de 21 profesores en desarrollo doctoral. En el eje de Vinculación, se ejecutaron los proyectos de Vinculación con la Sociedad “Haciendo comunidad” y “Salud integral y bienestar”, y se aprobó un nuevo denominado “Promoviendo la salud sexual y reproductiva en adolescentes”. En el área extensionista, se grabaron más de 60 ediciones del Programa Radial “Medicando” y 7 programas televisivos de “MedicaTv”, los cuales constituyen importantes espacios de divulgación del quehacer universitario de docentes y estudiantes. Un rubro de alta prioridad en el que se obtuvieron importantes logros, se relaciona con el proceso de Internacionalización , donde resalta la firma de 6 nuevos convenios con las siguientes instituciones: Universidad de La Habana (Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior-CEPES), Cuba; Universidad de Sotavento, México; Universidad Domingo Savio, Bolivia; Universidad Nacional de Pilar, Paraguay; Clínica Integral de la Visión y Clínica san Antonio de Padua de Portoviejo. Asimismo, se desarrolló la primera experiencia de Clase espejo con la carrera de Medicina de la Universidad Domingo Savio de Bolivia. Se realizó movilidad saliente de 4 estudiantes de sexto nivel a Argentina y Bolivia, y entrante de una profesora de Bolivia, quien impartió clases y también compartió en la III Conferencia Científica Internacional de Ciencias de la Salud. CARRERA DE ENFERMERÍA: En el eje Académico, la Carrera de Enfermería ha logrado fortalecerse pues gracias al trabajo de la coordinación y del equipo docente, así como la aplicación de mecanismos publicitarios realizados, se lograron inscripciones en ambos periodos académicos que permitieron la continuidad de las diferentes cohortes logrando finalmente una matrícula afianzada de 29 estudiantes en el periodo abril – septiembre 2024 y 27 estudiantes en el periodo octubre 2024 – marzo 2025. Por otra parte, con la aprobación del Consejo Universitario, la Carrera de Enfermería pudo iniciar su proceso de admisión a Técnicos Superiores en Enfermería que buscan continuar su formación para lograr el título académico de licenciatura. En el eje de Investigación, los docentes han seguido realizando publicaciones en diferentes revistas a nivel nacional e internacional con doble filiación. El índice de producción científica per cápita de la carrera, se encuentra en 6.8 de los 8 puntos esperados en los últimos dos años, en base a las proyecciones del Departamento de Investigación tomando en consideración la cantidad de docentes que laboran en la carrera. Por otra parte, una docente inició sus estudios doctorales en Ciencias Biomédicas en el Instituto Universitario Italiano de Rosario, Argentina; y, se iniciaron los dos primeros programas de Posgrado: las Especialidades de Enfermería en Cuidados Críticos y en Gestión de Centros Quirúrgicos e Instrumentación. En el eje de Vinculación, se culminó el proyecto “Haciendo Comunidad” que se desarrolló en las comunidades de Pueblo Nuevo, en colaboración con el GAD Portoviejo y en el marco del Plan Triple A. Por otra parte, la carrera de Enfermería tiene su propio proyecto de vinculación en marcha titulado “Enfermería Integral e Inclusiva” el mismo que se encuentra aún en ejecución en las comunidades de Santa Ana y Andrés de Vera; y, se presentó un nuevo proyecto titulado “Vida Verde: Alternativas no farmacológicas para mejorar la calidad de vida de los adultos mayores”. ÁREA ACADEMICA SOCIAL: CARRERA DE DERECHO: En el eje Académico, se destaca la creación y aprobación del Proyecto Académico de Carrera de Derecho de la Universidad San Gregorio de Portoviejo, en modalidad híbrida, que en el presente año se oferta con gran aceptación. Se realizaron 3 talleres extracurriculares y juicios prácticos de la carrera de Derecho con la participación de 171 estudiantes. Se ejecutó un programa de capacitación docente en el área de la Pedagogía mediante 4 talleres con la asistencia y participación del 60% de los profesores de la carrera de Derecho. La carrera de Derecho inició el proceso de acreditación internacional con la capacitación de los grupos seleccionados para realizar el diagnóstico del funcionamiento de la carrera. En el eje de Investigación, se publicaron 31 artículos científicos con la participación de 23 docentes y 38 estudiantes; 4 capítulos de libros con la participación de 3 docentes; y, 5 docentes obtuvieron el título de Doctor, PhD. Además, se logró la capacitación de todos los estudiantes que forman parte del Club de Investigación y de niveles superiores de la Carrera de Derecho, mediante sendos conversatorios, concurso, cursos y talleres. En el eje de Vinculación, en el Programa continuo de la carrera de Derecho: “Consultorio Jurídico Gratuito”, se destaca un total de 1816 personas asesoradas y patrocinadas, y se resalta la suscripción de 19 Convenios Interinstitucionales con Instituciones públicas y/o privadas para la ejecución de pasantías, vinculación con la sociedad y capacitación. Se continuaron ejecutando varios proyectos de investigación tales como: “Haciendo comunidad”; “Del dicho al hecho. Políticas Públicas”; “Asesoría Jurídica Integral en violencia de género”, habiendo iniciado la preparación del proyecto de vinculación: Creación del Centro de Arbitraje y Mediación. En el eje de Internacionalización, se realizó con éxito el Quinto Congreso Internacional de Estudiantes de la Red Iberoamericana de Facultades y Escuelas de Derecho, siendo nuestra Universidad sede de este importante evento, que tuvo la participación de representantes de la Universidad Central de Chile, Universidad del Atlántico de Colombia, Universidad Domingo Savio de Bolivia, Universidad de León de España, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, sede Manabí y Universidad Técnica de Manabí. CARRERA DE EDUCACION INICIAL. En el Eje Académico, se logró un significativo Incremento de matrícula de estudiantes a los procesos de homologación y validación del ejercicio profesional ofertados como propuesta pertinente a la demanda de profesionalización a tecnólogos superiores en el área de conocimiento de educación; con 104 estudiantes matriculados entre octubre 2023-marzo 2024; con 103 en abril-septiembre 2024, aumentando a 117 en octubre 2024- marzo 20025. Se destaca que la procedencia de los estudiantes en el último periodo es de 11 provincias del país. Se apertura la nueva oferta de Homologación para tecnólogas en desarrollo infantil con estudios previos de 4 semestres provenientes de 11 institutos tecnológicos a nivel nacional. Se realizó el III Seminario de Educación Inicial en el contexto actual en coordinación con la Organización Mundial de Educación Pre escolar OMEP, capítulo Ecuador, modalidad virtual, con la participación de 6 ponentes, 3 de ellas de Panamá, Colombia, y Perú, y con una asistencia de 411 participantes y el 99% de satisfacción en la evaluación del evento. En el eje Investigación, 4 docentes publicaron 3 artículos en revistas indexadas de impacto regional en la línea de investigación Pedagogía, currículo y vinculación con la sociedad. En el ámbito de la Internacionalización, se realizaron las primeras acciones de colaboración con la Licenciatura de Educación Infantil de la Universidad de Santander de Colombia, UDES, cooperando con éxito 3 docentes investigadoras como lectoras revisoras y miembro de tribunal para la evaluación de 3 trabajos de titulación. CARRERA CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN: El Fortalecimiento del Aprendizaje Práctico de la carrera de Comunicación, se lo mantuvo a través de Sala de Prensa, informativo matinal de la carrera transmitido en San Gregorio Radio 106.1 FM de lunes a viernes de 06h00 a 08h00. Este espacio ha sido estratégico para la formación periodística y comunicacional de los estudiantes. Desde el Set de Televisión, se brindó apoyo a diversas carreras con la producción de programas pautados en radio y redes oficiales de la USGP, entre ellos: Cita con la Memoria, Medicando, MedicaTV y Hablemos Derecho. Se implementó el informativo TecNoticias este nuevo producto conducido por estudiantes de la Tecnología en Comunicación Digital y transmitido de lunes a viernes a las 11h30. Uno de los mayores logros del 2024 ha sido el fortalecimiento en el eje de investigación, destacándose un incremento significativo en la producción científica de los docentes, que se resume en 18 artículos publicados en revistas indexadas a nivel nacional e internacional; publicación de dos libros; y, desarrollo de dos proyectos de investigación. Se diseñó y aprobó el proyecto de vinculación “Fortalecimiento de la identidad del pueblo montuvio a través de la creación de Contenido Digital”. CARRERA DE ARTES ESCÉNICAS: Durante el año 2024, se llevaron a cabo diversas muestras escénicas derivadas de las asignaturas impartidas en cada nivel académico. Estas presentaciones permitieron a los estudiantes aplicar los conocimientos teóricos en prácticas escénicas, fomentando su desarrollo artístico y profesional. Se incorporó la primera cohorte integrada por 10 licenciados en Artes Escénicas, que responden a las tendencias contemporáneas de las artes escénicas y las necesidades del entorno cultural. Se publicaron 2 artículos científicos en revistas indexadas. Como parte del compromiso de la carrera con la difusión cultural y la formación práctica de los estudiantes, se realizaron presentaciones en diversos cantones de la provincia de Manabí, incluyendo Portoviejo, Rocafuerte, Jipijapa, Paján, Puerto López, y Manta. Estas giras permitieron acercar el arte escénico a diferentes comunidades, promoviendo la cultura y el talento local. En el marco del proyecto de vinculación Haciendo Comunidad, se estableció una colaboración con la agrupación "Hermanas de Tierra". Este trabajo conjunto culminó con la presentación de la obra "El Tumba Plátano", escrita y dirigida por estudiantes del noveno semestre. En el marco del proyecto de vinculación “Intergrarte”, se estableció una colaboración con la Fundación Scorpio del cantón Rocafuerte, con quien se trabajó de manera conjunta en la difusión y fortalecimiento de las artes escénicas. UNIDAD ACADÉMICA DE FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA: Al cierre del año 2024 en período abril – septiembre 2024, se alcanzó un total de 238 estudiantes matriculados en cuatro carreras tecnológicas activas, distribuidos de la siguiente manera: Comunicación Digital: 12 estudiantes; Contabilidad: 14 estudiantes; Estética Integral: 159 estudiantes; y, Topografía: 53 estudiantes. Se realizaron los actos de incorporación de la Primera Cohorte de la Tecnología Superior en Contabilidad (19 graduados) y de la Tecnología Superior en Estética Integral (16 graduados); es decir, un total de 35 Tecnólogos Superiores al servicio a la sociedad. Se logró la aprobación de dos nuevas carreras tecnológicas por parte del Consejo de Educación Superior: Tecnología Superior en Marketing Digital y Negocios; y, la Tecnología Superior en Desarrollo Ambiental. TECNOLOGÍA SUPERIOR EN ESTÉTICA INTEGRAL: Se destaca la implementación de la Clínica Cosmetológica, destinada a los cinco niveles de formación, permitiendo una formación práctica integral para los estudiantes. La capacitación continua ha sido un pilar fundamental, en el campo de “Inyectología” para estudiantes de tercer nivel, así como la colaboración con proveedores externos para la actualización en tendencias cosmetológicas. En el ámbito institucional, se ha fortalecido la imagen de la carrera con la participación de los docentes en el programa Sala de Prensa; con la firma de varios convenios en apoyo al proyecto “Ámate, cuida tu piel”; y, con la organización de la Primera Jornada de Innovación en Estética, que contó con la participación de expertos nacionales e internacionales y la asistencia de 200 personas. Asimismo, se ha promovido la producción científica con un artículo publicado y tres en desarrollo. TECNOLOGÍA SUPERIOR EN TOPOGRAFÍA: La Tecnología Superior en Topografía al final del año 2024, se constituye por cuatro cohortes, cuyas aperturas han sido de manera continua desde la creación del programa de estudio. En el año 2024, los estudiantes participaron en proyectos de Vinculación en conjunto con la carrera de Arquitectura, de manera específica, con los levantamientos Topográficos y Fotografías de áreas con drones para los proyectos de Vinculación denominados: “Mejoramiento de la Infraestructura del terminal terrestre y fluvial de la Represa Poza Honda para promover el turismo incorporando componentes paisajísticos" desarrollado en la Parroquia Poza Honda, del cantón Santa Ana; y, “Diseño del Complejo Deportivo de la Fundación Liga de Portoviejo” en la parroquia Andrés de Vera de la ciudad de Portoviejo. INVESTIGACIÓN: En el Eje de Investigación, el objetivo estratégico establecido en el PEDI es: “Potenciar la investigación para la generación de conocimiento, desarrollo tecnológico e innovación que aporte significativamente a la transformación social”, objetivo que ha fundamentado la gestión del Departamento de Investigación para los logros institucionales siguientes: Los docentes publicaron un total de 178 artículos científicos, lo que, en comparación con los 124 artículos publicados en el año 2023, representa un notable incremento. De estos artículos, 98 están indexados en bases de datos de alto impacto: Scopus y Web of Sciences, lo que contribuye a elevar el impacto y la calidad de la producción científica de nuestra institución. El plan de formación doctoral ha obtenido resultados significativos en la formación académica y científica de los docentes que han logrado cursar estudios en diversos países del mundo, lo que ha generado que al final del año 2024, La Universidad tenga 36 doctores PhD con títulos registrados. Cabe resaltar que, en el año 2024, 14 docentes sustentaron su tesis doctoral. En el ámbito de proyectos de investigación, se aprobaron 7 nuevos proyectos durante 2024, elevando a 15 el número total de proyectos activos. Además, hay 5 proyectos en proceso de aprobación y 7 proyectos cerraron en el año 2024. Referente al desarrollo de competencias investigativas, el Departamento de Investigación gestionó y ejecutó 2 cursos de capacitación dirigido a los docentes de la Universidad: Taller de Redacción de Textos Científicos en el que participaron 34 Profesores y Taller de Análisis de Datos Cuantitativos contó con la participación de 13 profesores. Un logro significativo fue la aprobación del Comité de Ética de Investigación en Seres Humanos (CEISH-USGP) por parte del Ministerio de Salud Pública, cuyo trabajo en el año 2024 mereció por parte del mencionado Ministerio la calificación de excelente. La Revista San Gregorio publicó 4 números ordinarios y 1 número especial, logrando un total de 80 artículos publicados, de los cuales 34 corresponden a docentes de nuestra Universidad. Además, continuó formando parte de importantes bases de datos y obtuvo un logro significativo al alcanzar el puesto 53 en el ranking de las revistas más citadas en español de Google Académico. Por su parte, la Editorial San Gregorio consolidó su labor académica con la publicación de 6 obras en áreas clave como salud, medio ambiente, comunicación, ordenamiento territorial y recuperación cultural; y, se avanzó en el proceso de edición de 10 nuevas obras. VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD: El Plan Estratégico de Desarrollo Institucional, establece como uno de sus objetivos estratégicos “Promover la gestión social del conocimiento, para generar efecto transformador en la sociedad”. En ese sentido, el Departamento de Vinculación gestionó 36 convenios con instituciones y empresas locales. Se destacan los 20 proyectos de posgrado y los 16 de grado en ejecución, con la participación de 1832 estudiantes y 102 docentes, mismos que reflejan el compromiso institucional con la transformación social y el impacto positivo en el territorio. El Departamento de Vinculación ha respaldado la participación activa de docentes y estudiantes en eventos académicos de relevancia nacional e internacional, tales como: Primer Congreso Internacional de Extensión Universitaria y Proyección Social, CIEU 2024, El Salvador; Panel virtual de experiencias de Vinculación en Cota Rica en coordinación con ULEU; Panel virtual sobre el aporte de la Vinculación o Extensión Universitaria en el Instituto Especializado de Profesionales de la Salud, IEPROES, El Salvador; y, se ha fomentado la producción y difusión del conocimiento a través de 2 artículos y 3 ponencias internacionales. BIENESTAR UNIVERSITARIO: En el eje de Bienestar el objetivo estratégico correspondiente establecido en el PEDI, determina: “Proporcionar servicios eficientes y de calidad que garanticen condiciones de bienestar y seguridad a la comunidad universitaria”, mismo que se ha cumplido con los siguientes logros: Se brindó servicios preventivos y asistenciales de Medicina, Enfermería, Odontología, Psicología Clínica, Trabajo Social y Orientación y Acompañamiento a la comunidad universitaria. Se realizaron, en el campus universitario, campañas de donación de sangre voluntaria junto a la Cruz Roja; campañas de vacunación para prevenir la hepatitis, tétano y la influenza, con la Coordinación Zonal 4 de Manabí Centro de Salud Los Tamarindos; y, se gestionó la suscripción de convenios con laboratorios clínicos, unidades educativas y empresas de seguros que generaron beneficios a la comunidad universitaria. El Servicio de Orientación Vocacional, efectuó talleres para identificar necesidades educativas especiales en los estudiantes del primer nivel, con el objetivo de guiar y acompañar a los estudiantes y garantizar la permanencia en la institución. El Departamento de Bienestar Universitario promovió, gestionó y otorgó diversos tipos de becas: Durante el periodo académico de abril septiembre 2024 se asignaron 311 becas, y en el periodo octubre 2024 - marzo 2025, se asignaron 341 becas, dando como total 652 beneficiarios, cumpliendo con el 10% de becas establecido por la Ley de Educación Superior. Además, 135 estudiantes obtuvieron descuentos por ser integrantes de una misma familia; 17 por ser abanderados; y, 65 por convenios con unidades educativas. Conforme al objetivo de “Estimular el desarrollo integral de la comunidad gregoriana con actividades de motivación, recreación e integración”, se realizó la VII Edición del Concurso “Voces Gregorianas”, con la participación de estudiantes de las carreras de la Universidad durante la feria Expo comunicarte 2024. ADMISIÓN: A través del Departamento de Admisión se ejecutó el proyecto denominado CAMPUS TOUR RUTA AL ÉXITO, que tiene como finalidad mostrar a los estudiantes de bachillerato de la provincia de Manabí, los beneficios que reciben los estudiantes gregorianos y el campus; proyecto que, en el año 2024, incluyo la visita a las autoridades de las Unidades Educativas de Manabí; Campus tour a los estudiantes, más talleres y charlas formativas; y, Campus tour a Rectores de las Unidades Educativas de Manabí. El proyecto CAMPUS TOUR RUTA AL ÉXITO tuvo, entre los principales, los resultados siguientes: Participaron 1300 estudiantes de tercero de bachillerato, aproximadamente, y 12 unidades educativas de Manta y Portoviejo en el campus tour; Se visito a 98 Rectores de instituciones educativas de Manabí; Se socializo la oferta académica institucional a estudiantes de tercero de bachillerato de 10 unidades educativas; y, se asistió a 8 ferias universitarias junto al Departamento de Comunicación. En base al Convenio de Cooperación Institucional vigente, se realizó la visita a 98 unidades educativas pertenecientes a la Asociación de Instituciones Educativas Particulares y Fiscomisionales de Manabí – ADINEPFI, que permitió la socialización de la oferta académica institucional, la generación de talleres enfocados hacia el perfil profesional de las carreras de la Universidad y acciones de orientación vocacional y profesional aplicadas a los estudiantes de las Instituciones Educativas de la mencionada Asociación, así como, generar becas y descuentos a los miembros de unidad educativa asociada. Se realizó un desayuno de trabajo con los rectores de 15 unidades educativas de Manabí, logrando en ellos una comprensión clara y detallada de los programas y oportunidades que ofrece la Universidad San Gregorio de Portoviejo. BIBLIOTECA: Para cumplir con el objetivo táctico establecido en el PEDI de “Fortalecer el servicio y uso integral bibliotecario”, la Biblioteca “Lcdo. Ángel Loor Giler”, realizó las actividades siguientes: Se difundieron los servicios que ofrece la biblioteca a todos los estudiantes que cursaban el primer nivel de carrera y a ciertas cohortes de posgrados; y, se brindó capacitaciones, presenciales y virtuales, a 632 usuarios sobre el manejo de las plataformas informáticas donde están los recursos bibliográficos y estrategias de búsqueda para recuperar la información. Se gestionó la adquisición de nuevos libros: 139 volúmenes en formato físico para las carreras del área de la Salud; la suscripción de la base de datos jurídicas JURLEX, servicio de consulta en línea, para la carrera de Derecho; la suscripción de la plataforma de préstamos interbibliotecarios REBUEP (Red Ecuatoriana de Bibliotecas Universitarias y Escuelas Politécnicas del País), en beneficio de la toda la comunidad universitaria; y, la renovación de la suscripción de la base de Datos Científica Web of Science. INSERCIÓN LABORAL,  EMPREDIMIENTO,  Y  SEGUIMIENTO  A  GRADUADOS:  En  el  ámbito  del Emprendimiento el objetivo táctico de “Impulsar la participación activa de estudiantes y graduados en la generación de ideas innovadores para el mejoramiento de sus competencias profesionales”, fue el principal fundamento para plasmar las actividades siguientes: Se continuó vigorizando a la comunidad de emprendedores gregorianos logrando impulsar 6 eventos estratégicos que contribuyen con el fortalecimiento de espacios y ventas para nuestros emprendedores; se organizaron 3 eventos de concursos; y, participamos en un evento Inter universidades, siendo estos: 2 concursos internos con la participación de 140 ideas de estudiantes gregorianos; Lanzamiento del concurso intercolegial Innosocial Challenge como proyecto auspiciado desde Grow Innovation Lab y el Área Empresarial con una participación de 11 instituciones educativas de Portoviejo y Manta; y, en el primer concurso de emprendimiento Inter universidades de la Provincia de Manabí logrando el primer lugar. En julio del año 2024, la Universidad logró la acreditación como espacio de innovación social en la SENESCYT, demostrando nuestra capacidad de asesoría técnica con la comunidad emprendedora, habiendo incubado 7 ideas de negocios. Con respecto al Uso del Grow Innovation Lab, 10 docentes de la Carrera de Arquitectura se capacitaron en corte láser y vuelo del dron; 35 estudiantes de la carrera de arquitectura hicieron uso de las nuevas tecnologías como el uso del dron, gafas de realidad virtual y la cortadora láser; y, 230 personas visitaron el espacio de nuestro FAB LAB puesto al servicio de la sociedad. En relación al Seguimiento a Graduados, asumimos como Universidad San Gregorio de Portoviejo, la Presidencia de la Red Nacional de Seguimiento a Graduados, conformada por 24 universidades a nivel nacional; y, en el programa de Educación Continua se ejecutaron 6 capacitaciones en modalidad virtual con una participación de 660 graduados. En cuanto a la inserción laboral, se organizó en el mes de abril la ferial laboral con la participación de 8 empresas locales y nacionales y un total de 67 graduados entrevistados; y, se realizaron 2 convocatorias a las Ferias 360, dirigidas a los graduados mediante el correo y redes sociales institucionales teniendo 46 participantes en la primera y 122 en la segunda. El Centro de Apoyo a las Tecnologías de Innovación, CATI, se obtuvo el Registro por Derecho de autor del Manual “Boca Sana, Vida Sana”; el Registro de signo distintivo de Radio San Gregorio 106.1 Fm; el Ingreso de la solicitud del signo distintivo Grow Innovation Lab; y, el ingreso de 5 solicitudes de Diseños Industriales de Patrones Precolombinos de autoría de estudiantes y docentes de la carrera de Diseño Gráfico. SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL. La Seguridad y Salud en el Trabajo es la actividad que permite velar por el bienestar, la salud y mejorar las condiciones laborales de los trabajadores en su puesto de trabajo, así como reducir al máximo los riesgos laborales con el fin de disminuir los accidentes de trabajo. En este sentido, el Departamento de Seguridad y Salud Ocupacional, durante el año 2024, impulso las actividades siguientes: Participación en el comité paritario de seguridad e higiene en el trabajo; Ingreso de información al sistema único del trabajo y plataforma del IESS; Inspecciones de seguridad; Capacitaciones; y, Atenciones a requerimientos del personal. POSGRADO: En el año 2024, se aprobaron y se presentaron oficialmente las Especialidades Médicas de Imagenología y Anatomía Patológica; de Enfermería, Cuidados Críticos y Gestión de Centros Quirúrgicos e Instrumentación; y, de Odontología, Cirugía Oral. De igual manera, se aprobaron y se presentaron las Maestrías propias de Prevención y Gestión del Riesgo, Analítica y Gestión de Datos, Ingeniería Civil, Educación y Pedagogía; y, 3 en convenio con el IMF, Nutrición y Dietética, Biomedicina y Biotecnología. Se ofrecieron 27 actos de incorporación con un total de 954 nuevos profesionales en el cuarto nivel. Como dato relevante se resalta la incorporación de la primera cohorte de la especialidad odontológica de Operatoria Dental y Estética, hecho histórico y referente universitario, ya que en la provincia de Manabí las primeras especialidades odontológicas se ofertan en nuestra institución universitaria. Al final del año 2024, la Universidad San Gregorio de Portoviejo contó con 61 programas aprobados entre maestrías y especialidades en el campo de la salud, de las cuales se encuentran activos 32 programas que finalizarán de acuerdo a su planificación académica entre los años 2025, 2026 y 2027. CENTRO DE IDIOMAS: SAN GREGORIO SCHOOL OF LENGUAGES. El objetivo táctico establecido en el PEDI de “Lograr la suficiencia del idioma inglés en los estudiantes gregorianos, de acuerdo a estándares internacionales de calidad”, ha constituido el direccionamiento del Centro de Idiomas con el apoyo de san Gregorio School of Languages, para lograr los resultados siguientes: Implementación del proceso de matrícula online para estudiantes de grado y posgrado; presentación del programa de inglés online para todos los estudiantes de admisión y nivelación; capacitaciones periódicas por parte de Cambridge University para docentes del área de inglés; suficiencia de inglés para estudiantes de grado, posgrado y especialidades; primer concurso de canto en inglés intercolegial “The voice” en la Feria Expo comunicarte 2024; inicio del proyecto para la colectividad en los idiomas inglés e italiano; y, nivel A2 de inglés para estudiantes del Instituto Superior Tecnológico San Pedro, mediante un proyecto de vinculación con la sociedad. Se matricularon 1862 estudiantes de carreras y tecnologías en los niveles de inglés A1, A2, B1 y B1+.Se certificaron 325 estudiantes de grado en los niveles A2 y B1+ y B2 de inglés; 109 estudiantes de posgrado en los niveles A2 y B1 de inglés; 54 estudiantes de grado en los niveles A1. A2 y B1 de italiano; y, 13 docentes en los niveles B1+ y B2 de inglés en el programa de educación continua. CONCLUSIONES Y AGRADECIMIENTO: Los resultados alcanzados en el año 2024 fueron posibles gracias a que los directivos, docentes, administrativos, empleados y trabajadores, asumieron y cumplieron, sus funciones y competencias, con responsabilidad social, vocación de servicio y compromiso institucional, para ofrecer el servicio de la educación superior. Mi especial reconocimiento a los miembros del Consejo de Regentes y del Consejo Universitario por el respaldo y apoyo a nuestra gestión; mi especial gratitud a la señora Canciller, doctora Ximena Guillen, por las excelentes funciones ejercidas, de manera coordinada y armónica con el Rectorado; mi reconocimiento a la señora Vicerrectora, economista Katty Loor, por su valiosa labor cumplida; y, mi agradecimiento a las Directoras Generales y de Áreas Académicas, Coordinadores de Carrera, Jefes Departamentales, Docentes, Administrativos, Empleados y Trabajadores, por el trabajo desplegado para obtener los logros descritos. Mi especial gratitud a los estudiantes por la confianza depositada en nuestra institución que nos permite legitimar y cumplir el rol de la educación superior. Los invito a todos a continuar trabajando juntos con esperanza, optimismo, mística y amor, por nuestra querida Universidad San Gregorio de Portoviejo. Muchas gracias”.

Que, los informes de rendiciones de cuentas del periodo de gestión del año 2024 del Rector y de la Canciller de la Universidad San Gregorio de Portoviejo, han puesto en consideración y aprobación de los miembros del Consejo Universitario de la institución.

En ejercicio de las facultades conferidas en el artículo 45 letra h) y x) del Estatuto de la Universidad San Gregorio de Portoviejo, el Consejo Universitario de esta institución de Educación Superior: